POKJAWAS PAI KABUPATEN CILACAP MERAIH JUARA II TINGKAT NASIONAL 29 Agustus 2010

Melalui berbagai pertimbangan dan penilaian dari Dewan Juri, lewat pemaparan yang disajikan Drs. H. Muadz (Ketua Pokjawas kabupaten Cilacap) akhirnya Pokjawas PAI kabupaten Cilacap dinobatkan sebagai Juara II lomba apresiasi Pokjawas tingkat Nasional tahun 2010.

Lomba yang diselenggarakan oleh Dirjen PAIS Kementerian Agama ini berlangsung dari tanggal 15-16 Agustus 2010, di Hotel Grand Cempaka Jakarta. Pokjawas PAI Cilacap membawa Tim yang cukup solid guna membantu untuk mensukseskan lomba ini, yaitu Drs. H. Muadz, Agus Rubiyanto, S.Pd.I, Adiyanto, S.Ag dan Makhasin, S.Pd.I.

Pemaparan yang disampaikan Drs. Muadz sesungguhnya sangat memukau tim Yuri dari Dosen UIN JAkarta dan Dirjen PAIS Jakarta. Pemaparan yang mengambil Judul “Pokjawas PAI di masa depan” ini memberi wacana keberadaan Pokjawas dan program-program yang akan dilaksanakan untuk menggiatkan dan memotivasi anggota pokjawas agar dapat meningkatkan kinerja dalam memsupervisi, membina, dan menilai kinerja guru sebagai tugas pokok pengawas di masa depan.

Sungguh, tim Pokjawas Cilacap sangat optimis akan menang, walaupun mungkin dari segi waktu pemaparan melebihi waktu yang disediakan panitia. Namun apa dikata, lawan lebih baik yaitu Pokjawas dari Kediri berhasil meraih Juara I.
“Kita harus mensyukuri apa yang telah kita raih pada lomba ini, namun yang terpenting kita harus dapat meningkatkan kinerja Pokjawas di masa yang akan datang, kita harus kompak, bersatu padu, membina para anggota kita agar lebih profesional, efektif efisien dan berwibawa. Hal ini sesuai dengan Visi Pokjawas PAI Cilacap”, demikian sambutan Kepala Kankemenag Cilacap dalam menerima tim Pokjawas di ruang kerjanya.

Beliau menambahkan, “Kami mengucapkan banyak terima kasih atas hasil kerja tim dari Pokjawas Cilacap. Hasil ini merupakan perjuangan yang menguras pikiran, tenaga dan biaya, saya merasa bangga dengan tim Pokjawas ini. Semoga hasil ini bermanfaat untuk memacu kinerja pokjawas dan ini jadikan sebagai awal Pokjawas untuk memperbaiki diri ke arah yang lebih baik. Karena tantangan pekerjaan pengawas sebagai tenaga lapangan sungguh membutuhkan kerja ekstra dan kerja keras”.

Tim pokjawas yang dibina Kasi Mapenda Islam H. Imam Tobroni, S.Ag, MM, merasa bersyukur berhasil menggondol Piala, Piagam dan uang tunai senilai tiga belas juta rupiah. “Alhamdulillah hadiah ini dapat untuk melengkapi peralatan Pokjawas yang kurang”, kata Drs. Muadz disela-sela perbincangan dengan pengurus yang lain.

Insan yang Ikhlas 9 Juli 2010

INSAN YANG IKHLAS

Ibnu Sa’ad menyebutkan dalam kitab Thabaqaat dari Umar Ibn Abdul Azis, bahwa bila beliau berkutbah di atas mimbar dan kemudian tiba-tiba terlintas dalam pikirannya keinginan untuk mendapat pujian dari orang lain atas kepandaiannya berbicara, maka beliau segera menghentikan pidatonya. Begitupun ketika beliau sedang menulis kitab dan takut akan rasa ujub terhadap dirinya sendiri, maka beliau segera merobeknya dan berkata, “Sesungguhnya aku berlindung kepada-Mu dari kejelekkan diriku sendiri.”

Pengertian Budaya Organisasi

Pengertian Budaya Organisasi

Oleh : Agus Rubiyanto,S.Pd.I

Berdasarkan asal usul katanya (etimologis), bentuk  jamak dari budaya adalah kebudayaan berasal dari bahasa sansekerta budayah yang merupakan bentuk jamak dari budi, yang artinya akal atau segala sesuatu yang berhubungan dengan akal pikiran manusia. Demikian juga dengan istilah yang artinya sama, yaitu kultur berasal dari bahasa latin colere yang berarti mengerjakan atau mengolah. Jadi budaya atau kultur di sini dapat diartikan  sebagai segala tindakan manusia untuk mengolah atau mengerjakan sesuatu.(Aan Komariyah, 2005 : 96).

Faktor-faktor yang mempengaruhi Kinerja Guru dalam Pembelajaran

Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru dalam proses pembelajaran

oleh : Agus Rubiyanto,S.Pd.I

Mahmudi (2007 : 20) menyatakan bahwa kinerja merupakan suatu konstruk multidemensional yang mencakup banyak faktor yang mempengaruhinya, yaitu :

Arti Pentingnya Guru dalam Pembelajaran

Arti pentingnya kinerja Guru dalam pembelajaran

oleh : Agus Rubiyanto,S.Pd.I

Keberadaan guru dalam pembelajaran di Madrasah masih tetap memegang peranan yang penting. Peran tersebut belum dapat diganti dan diambil alih oleh apapun. Hal ini disebabkan karena masih banyak unsur-unsur manusiawi, sikap, sistem nilai, perasaan, motivasi, kebiasaan dan lain-lain yang tidak dapat diganti oleh unsur lain. Guru merupakan faktor yang sangat dominan dan paling penting dalam pendidikan formal pada umumnya karena bagi siswa guru sering dijadikan tokoh teladan bahkan menjadi tokoh identifikasi diri.

Pengertian Kinerja Guru dalam Pembelajaran

Pengertian Kinerja Guru dalam Pembelajaran

Oleh : Agus Rubiyanto, S.Pd.I

Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, kinerja diartikan sebagai cara, perilaku, dan kemampuan seseorang (Poerwadarminta, 2005 : 598) Sedangkan Hadari Nawawi (1996 : 34) mengartikan kinerja sebagai prestasi seseorang dalam suatu bidang atau keahlian tertentu, dalam melaksanakan tugasnya atau pekerjaannya yang didelegasikan dari atasan dengan efektif dan efesien. Lebih lanjut beliau mengungkapkan bahwa kinerja adalah kemampuan yang dimiliki oleh individu dalam melakukan sesuatu pekerjaan, sehingga terlihat prestasi pekerjaannya dalam mencapai tujuan.

Hello world! 8 Juli 2010

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!